§36.

[Zasady korzystania ze sztucznej inteligencji w trakcie zajęć dydaktycznych]
1. Zasady korzystania przez studenta z generatorów treści sztucznej inteligencji (SI ang. Al),
w tym tekstu, obrazu, dźwięku, filmu, mowy i kodu wykorzystujących duże modele
językowe (ang. LLM) lub technikę uczenia głębokiego (ang. deep leaming) ustala osoba
prowadząca zajęcia, podając tę informację studentowi na pierwszych zajęciach lub
w innych dostępnych formach komunikacji (np. poprzez platformy e-leamingowe
lub wiadomość e-mail), uwzględniając wykorzystanie narzędzi SI w sposób zgodny z etyką
akademicką i rozwojem studenta. Student powinien mieć jasny dostęp do tych informacji
w dowolnym momencie semestru. Prowadzący zajęcia może:
1) całkowicie zabronić korzystania z generatorów treści i podobnych narzędzi przez
studentów. W takiej sytuacji prowadzący powinien określić, że zakaz dotyczy
wszystkich aktywności związanych z zajęciami, w tym weryfikacji efektów uczenia
się. W przypadku, gdy korzystanie z generatorów treści i podobnych narzędzi jest
zabronione, prowadzący ma obowiązek jasno wyjaśnić powody tego zakazu;
2) ustalić zasady korzystania z generatorów treści i podobnych narzędzi, które mogą różnić
się w zależności od charakteru zajęć;
3) zezwolić na korzystanie z generatorów treści wskazując zasady korzystania z nich.
Nie jest dopuszczalne korzystanie z generatorów treści podczas kolokwiów
lub egzaminów, chyba że jest to uzasadnione specyfiką zajęć i zostało wskazane
w sylabusie przedmiotu.
2. Jeżeli specyfika zajęć wymaga korzystania z narzędzi wykorzystujących sztuczną
inteligencję, powinna ona być wykorzystywana.
3. W sytuacji braku jasnych wytycznych student powinien być odpowiedzialny i zachować
uczciwość intelektualną. Powinien używać generatorów treści jako narzędzia
uzupełniającego i nie polegać wyłącznie na sztucznej inteligencji. W każdej sytuacji student
powinien zawsze pamiętać o etyce akademickiej, szanować zasady Uczelni oraz kierować
się intencją uprawiania rzetelnej nauki i rozwijania swoich umiejętności.
4. W razie wątpliwości student powinien skonsultować się z prowadzącym zajęcia w celu
uzgodnienia zasad korzystania z generatorów treści i podobnych narzędzi w danej sytuacji.
5. W przypadku zaistnienia wątpliwości ze strony osoby prowadzącej zajęcia w przedmiocie
przestrzegania zasad, o których mowa w ust. 1, osoba prowadzącą zajęcia:
1) przeprowadza rozmowę wyjaśniającą;
2) zgłasza zaistniałą sytuację prodziekanowi ds. studenckich właściwego wydziału.
6. Potwierdzony brak przestrzegania przez studenta zasad wskazanych przez prowadzącego
zajęcia, mimo zastosowania środków określonych w ust. 5, może skutkować niezaliczeniem
zajęć.
7. Szczegółowe zasady realizacji i zastosowania SI w procesie realizacji działalności
dydaktycznej Uczelni może określić rektor w wewnętrznym akcie prawnym.